Aplicaciones de Conjuntos

Viernes, 08 de Julio de 2016.

El día de hoy vimos el tema de aplicaciones de conjuntos. Considero que es el tema más fácil de conjuntos. La hoja de trabajo que realizamos, me ayudó a comprender mejor y a desarrollar más mis conocimientos.

Revisión de Parcial II y Hoja de Trabajo

Jueves, 7 de julio del 2016.

Hoy revisamos cada serie del Parcial II. Quedé muy satisfecha con el resultado de mi examen. A pesar de que me había costado un poco entender los temas del parcial, logré comprender todo.

La hoja de trabajo no la pudimos empezar en clase y me pareció que estaba un poco compleja. Habían cosas que no sabíamos cómo hacerlas. Considero que deberíamos de hacer un repaso.

Conjuntos

Miércoles, 6 de junio del 2016.

Hoy vimos el tema de conjuntos. Considero que fue una clase muy cargada en cuanto a contenido. Me costó un poco seguir el paso porque los temas se explicaron muy rápido, además, ya me había saturado de tanta información. Aún así, considero que hacer la hoja de trabajo aclara bastante las dudas y nos deja más claros los temas porque ya ponemos en práctica la teoría.  

Parcial II

Lunes, 4 de julio del 2016.

Hoy realizamos el segundo parcial en donde nos examinaron los temas de proposiciones y gráficas. Me pareció un examen bastante largo, pero sencillo. No me costó estudiar para el parcial porque ya habíamos repasado lo suficiente en clase. En un par de ocasiones el enunciado tenía un interpretación compleja, pero logré solventar las dudas.

Repaso

Jueves, 30 de junio del 2016.

Hoy realizamos un repaso con ayuda de la hoja de trabajo que habías realizado un día antes en clase. Me gusta que podamos revisar los ejercicios para corregir nuestros errores. Además nos ayuda a repasar y estudiar para el examen.

Taller #2

Miércoles, 29 de junio del 2016.

Hoy realizamos distintos ejercicio sobre proposiciones, sus formas escritas y sus negaciones. Me gusta hacer este tipo de ejercicios porque me ayudan a dejar más claros los temas y nos ayudan a repasar, y a entender mejor. Además, nos sirven como repaso para el examen.

Variaciones y Negaciones de Proposiciones

Lunes, 27 de junio del 2016.

Hoy vimos las variaciones de la condicional, sus formas comunes y verbales; además de las distintas formas de negar las proposiciones. 

Me pareció una clase muy cargada y un poco complicada. Realmente me gustaría que las letras de las presentaciones fueran mucho más grandes porque no logro ver ni copiar nada. Creo también que las explicaciones se dan demasiado rápido. Aún así, considero que al momento de realizar las hojas de trabajo es en donde terminamos de comprender al 100% porque debemos recapitular lo que se nos acaba de explicar y resolver los problemas.

Prueba Coordinada

Viernes, 24 de junio del 2016.

Hoy tuvimos la prueba coordinada en la que venían 10 preguntas. La prueba me pareció fácil, pero a pesar de eso, obtuve un 73. Identificar los razonamientos me sigue costando; es uno de los temas que me afectaron tanto en el parcial como en la prueba coordinada. También fallé en elegir una ecuación, en donde las opciones expuestas no me parecían correctas y sigo sin entender por qué la respuesta correcta era la indicada. Y en lo último en que fallé fue en la figura del Tangram, en la que sí se podía armar.

Los demás temas considero que sí los asimilé correctamente y sí los pude poner en práctica al 100%.

Proposiciones

Jueves, 23 de junio del 2016.

Hoy vimos el tema de proposiciones y sus conectivos lógicos. Este tema ya lo había visto antes en el colegio, por lo que no me fue difícil seguir el ritmo de la clase, aunque considero que los temas se explicaron muy rápidamente y entre momentos uno se podía perder de ciertas explicaciones. 

Me gusta tener una breve explicación y luego tener una hoja de trabajo para reforzar y dejar más claros los temas.

Presentaciones de Tipos de Gráficas

Miércoles, 22 de junio del 2016.

Hoy fue el segundo y último día de las presentaciones de los tipos de gráficas. Me gustaron este tipo de presentaciones porque los ejemplos y definiciones nos ayudaban a ver las características de cada tipo de gráfica, y encontrar cuales son más eficientes para usarlos en determinadas situaciones, y cuales omitir al momento de querer presenta alguna otra información.

Presentaciones de los Tipos de Gráficas

Lunes, 20 de junio del 2016.

Hoy hubieron presentaciones de algunos tipos de gráficos. La actividad consistía en dar la descripción y un ejemplo con preguntas. Me gustó la clase porque aprendimos, a la vez que repasábamos los temas que ya habíamos visto en clase. Además, al hacer los ejemplos estamos agilizando nuestra práctica en la resolución de problemas.

Gráficas

Viernes, 17 de junio del 2016.

Este día vimos las gráficas circulares, radeales y el diagrama de líneas. Me parece sumamente interesante cómo es que se puede mostrar cierta información de una forma gráfica que sirve para que poder analizar más fácilmente los resultados.

Me gusta que en clase vemos de una vez ejemplos y los resolvemos para comprender mejor.

Gráficas

Jueves, 16 de junio del 2016.

Hoy vimos 3 distintos tipos de gráficas: de barras, pictogramas e histogramas.Ya había visto cómo realizar las gráficas en Excel, así que me resultó más fácil el tema. Me gustó que no solamente vimos cómo era cada gráfica, sus características, y para qué sirven, sino también vimos ejemplos que nos ayudan a ver cómo funcionan en realidad. 

Revisión del Parcial I

Miércoles, 15 de junio del 2016.

Este día revisamos el primer parcial. En la primera serie que era de colocar a qué tipo de razonamiento correspondía cada ejemplo, tuve tres malas. En esta serie me generó muchas dudas porque los enunciados daban lugar a que uno quedara indeciso con la respuesta porque, de cierta forma, uno podría pensar que tenían dos tipos de razonamiento. En la segunda serie tuve una mala por no haber sumado correctamente con la calculadora. En la tercera serie tuve dos problemas malos, el primero por multiplicar por 3, en lugar de por 2/3, y el segundo porque omití una x en la ecuación. 

Me siento bastante decepcionada porque sé que realmente tengo habilidad y puedo dar más de mí. En el próximo examen espero subir mi nota.

Parcial I

Lunes, 13 de junio del 2016.

Hoy realizamos el primer parcial del interciclo. En la primera serie tuve una o dos que me dieron duda de si los ejemplos eran de razonamiento Analógico o Inductivo. En la segunda serie me costó mucho realizar el primer patrón. Utilicé la técnica en donde se restan los número de derecha a izquierda para encontrar más fácilmente el patrón, pero no logré encontrarlo así. Realmente se me dificultó mucho. En la última serie considero que todos los problemas los hice correctamente, aunque el tercero me dio duda, pues al utilizar la estrategia de Trabajar hacia atrás, había un parte en la que decía que la persona había gastado "la tercera parte de lo que le quedaba", así que no sabía si se multiplicaba por 3 o por 1/3. Lo terminé multiplicando por 3.

Hoja de Trabajo No. 9

Viernes, 10 de junio del 2016.

Hoy realizamos la hoja de trabajo No.9 que consistía en realizar distintas figuras con las piezas del Tangram. 

Esta actividad me gustó mucho porque me divierten las tareas prácticas. Fue un poco más complejo que el Puzzle Goki porque las figuras no estaban divididas en cuadros, por lo que no podía estimar qué pieza se podía utilizar, pero igualmente fue una gran actividad. 

Taller en Clase

Jueves, 09 de junio del 2016.

El día de hoy realizamos un taller en el que cada grupo debía resolver un problema con una determinada estrategia. Me gustó la actividad porque vimos cómo se podían resolver distintos problemas, y cómo un mismo problema puede solucionarse con distintas estrategias. 

Hoja de Trabajo No. 8

Miércoles, 08 de junio del 2016.

La actividad de este día fue realizar la hoja de trabajo No. 8 que consistía en formar 10 figuras distintas con las piezas de Puzzle Goki. 

Al inicio me costaba un poco armar cada figura, pero luego se me fue facilitando más conforme tenía más práctica. Fue muy entretenido y retador llevar a cabo esta actividad.

Estrategia 9

Lunes, 06 de junio del 2016.

La estrategia que vimos hoy en clase fue la de Proporcionalidad y Porcentajes. Esta es mi estrategia favorita porque es más fácil y práctica para resolver los problemas. Además, pudimos trabajar todos los problemas de la hoja de trabajo sin ningún problema.

Estrategia 8

Viernes, 03 de junio del 2016.

La estrategia que vimos hoy fue la de Resolver un problema equivalente. Me pareció interesante porque con esta estrategia se pueden utilizar distintas formas de resolver un problema, o bien, utilizar otras estrategias usadas anteriormente para dar solución a los problemas.

En la hoja de trabajo había una serie de Sudoku y fue la que más se me dificultó, pero me agradó poder resolverlo. 

Estrategia 7

Jueves, 02 de junio del 2016.

El tema del día de hoy fue la estrategia de Plantear y resolver una ecuación. Esta estrategia me pareció sencilla porque ya la habíamos practicado anteriormente. Es una de mis estrategias favoritas, aunque no pude resolver el problema 21 de la hoja de trabajo.

Estretegias 5 y 6

Miércoles, 01 de junio del 2016.

El día de hoy vimos la estrategia de Resolver un problema similar más simple y la de Hacer una figura o diagrama.

La primera estrategia de Resolver un problema similar más simple es la que más me ha costado y en la cual me topo con muchos obstáculos. No pude terminar varios problemas de la hoja de trabajo porque no encontré cómo solucionarlos.

La segunda estrategia de Hacer una figura o diagrama no está tan complicada, pero sí me está costando mucho. Considero que estas dos estrategias son las más difíciles.

Estrategía 3 y 4 para resolver problemas

Lunes, 30 de mayo del 2016.

El día de hoy vimos en clase la estrategia de Buscar un Patrón y la de Trabajar hacia atrás. 

Me resultó más sencilla la estrategia en donde se busca un patrón, que en la que se trabaja hacia atrás. Al momento de la explicación de cada estrategia me cuesta seguir el paso porque considero que van muy rápido, pero cuando hacemos los ejercicios termino de entender el tema. 

Me están gustando bastante las hojas de trabajos que hemos realizado porque me gusta asumir retos y lograrlos, y con estos problemas siento satisfacción personal cada vez que logro hacer uno. 

Pasos Polya y Estrategias para la Resolución de Problemas

Viernes, 27 de mayo del 2016.

Los temas que vimos hoy fueron los Pasos Polya y las primeras dos estrategias para la resolución de problemas: Ensayo y Error, y Hacer una lista o cuadro.

Los Pasos Polya me parecieron muy interesantes y útiles porque, aunque son muy básicos, no siempre los aplicamos al momento de resolver problemas. 

Me costó un poco entender las dos primeras estrategias debido a que la explicación en clase iba demasiado rápida y no me daba el suficiente  tiempo para procesar toda la información. Además, me gustaría que la letra de las presentaciones de PowerPoint fuera más grande porque no se logra visualizar muy bien, y eso hace que me retrase al entender la explicación porque no puedo releer lo que están presentando. Me gustó que de cada tipo de estrategia dieran tres ejemplos porque esto nos permite comprender mejor.

La Hoja de Trabajo No. 2 me pareció muy retadora, pero interesante; uno realmente debe de aprender a analizar y tomarse el tiempo para hacerlo. 

Razonamiento y Lógica

Jueves, 26 de mayo del 2016.

Lo primero que hicimos en clase fue el Reto No. 1 acerca de una empresa que recicla 9 cuadernos para hacer uno nuevo, el cual realicé y pensé que estaba correcto, pero al parecer la respuesta no era 18. Me parece que la parte compleja del problema es donde dice "Si empieza con 162, ¿cuántos cuadernos hará con esos 162?", ya que no expone si esos 162 cuadernos con los que van a reciclar, lo que yo asumo que así es. No logré resolver este problema.

En clase se tocaron los temas del Razonamiento Inductivo, Deductivo y Analógico. Al principio me constó entender cada uno porque no habían expuesto una explicación fácil y razonable, pero luego comprendí mejor cuando colocaron en el pizarrón una explicación más sencilla. La hoja de trabajo que realizamos en grupo me ayudó a dejar los temas más claros, pero considero que debo volver a repasar para comprender mejor. 

Inicio de Bitácora

¿Qué espera del curso?

Espero poder mejorar mis habilidades para analizar problemas y resolverlos.

 Además de aprender nuevas formas para soluciones problemas más fácilmente.

¿Cómo se proyecta?, ¿va a ser fácil o difícil?

Creo que será una materia que impondrá muchos retos, pero considero que va a ser fácil en la medida que me esfuerce y logre comprender con claridad. 

¿Qué dificultades cree que va a tener?

El tiempo que me toma analizar puede representar un problema, pues tiendo a desesperarme muy fácilmente cuando no logro descifrar algo con rapidez. También tiendo a distraerme rápidamente cuando no entiendo algo.

¿Cómo espera superarlas?

Prestaré atención y preguntaré si necesito ayuda. Considero que tenerme paciencia es parte importante para no desesperarme ni distraerme, por lo que me concentraré en dar lo mejor de mí, y si tengo alguna falla, tomaré un momento para despejarme y comenzar de nuevo.

Propósitos de Aprendizaje

Aprender a solucionar problemas de forma reflexiva, analítica y eficaz; y aún cuando falle, comenzar nuevamente con actitud positiva.

Metas para el curso

- Culminar la clase diariamente habiendo comprendido y preguntado sobre el tema.

- Hacer preguntas cuando realmente ya haya intentado sin conseguir solución.

- Ser más paciente conmigo misma.